教学设计方案

时间:2023-01-24 18:18:47
精选教学设计方案范文集锦十篇

精选教学设计方案范文集锦十篇

为了确保事情或工作能无误进行,常常需要预先准备方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么你有了解过方案吗?下面是小编帮大家整理的教学设计方案10篇,希望能够帮助到大家。

教学设计方案 篇1

一、由图入题

1、观察插图或教学挂图,你猜一猜,课文描写的是什么地方,什么季节的什么情景?

(盛夏时节乡间田野孩子们无拘无束的生活情景)

2、乡村孩子的生活是怎样的?认真读一读课文吧!

(板书课题)

二、感知课文

1、自由读文,读准了音,读通句子。看看课文几次写到“麦哨”?是怎样描写的?你从中能感受到什么?

(首尾两次写到“麦哨”。你呼我应,此起彼伏,欢快柔美;乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏)

2、默读课文,画出重点词句,写出真实感受。

3、组内交流。

4、全班交流。

三、品味语言

1、画出你自己最喜欢的部分,试着读出喜欢的感情。

2、教师巡视指导朗读。

3、指名有感情地朗读自己最喜欢的部分。

四、扩展阅读

阅读选读课文中的《可爱的草塘》。

教学设计方案 篇2

教学要求

1.培养学生用词得体的习惯,知道在什么场合说什么话。

2.通过诵读帮助学生积累词句 ……此处隐藏17945个字……向大家汇报。

3、配乐齐读课文。

五、总结全文。

1、读完课文,你有什么体会?

学生充分说。

教师总结。

大自然是这样美好!我们的生活是这样美好!

第二课时

教学目标:

1、指导背诵这首诗。

2、鼓励学生大胆想象,仿照课文第三节再编一段。

3、学会九个生字及由这些生字组成的新词。

教学过程:

一、检查复习。

1、指名分小节朗读课文。

2、配乐齐读课文。

3、指名读第三节。要求:仿照这一节,再编一段。

(1)给学生充分的时间进行想象。

(2)同桌相互说,相互评价。

(3)推荐读得好的同学向大家汇报。

二、背诵指导。

1、依据板书内容自己独立试背。

2、指名分小节背。

三、学习生字。

1、出示生字、词卡片检查认读情况。

2、小组内相互交流识记字形的方法。

3、小组代表汇报。

4、指导书写。

学生书写,教师巡视指导。

四、扩词练习。

悠:悠久

悠扬

悠闲

谷:稻谷

谷子

深谷

脚:脚印

脚步

脚趾

软:松软

柔软

软弱

营:军营

营地

营房

堂:食堂

纪念堂

礼堂

柔:温柔

柔弱

柔美

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